Panneau Géographie

À travers le travail cartographique des étudiants de l’Université de Sheffield en Angleterre, le livret propose de regarder le monde à travers une série de cartes disproportionnées. De nombreuses thématiques peuvent être abordées : ressources naturelles, économie, démographie, catastrophes naturelles ou encore santé. Une vision du monde surréaliste et impressionnante.

Panneau Ecologie

L’outil pédagogique proposé pour explorer la thématique « Ecologie » est un jeu de société appelé « Zoozanie ». Ce jeu, sous un simple couvert de jeu de société, vise à faire expérimenter aux joueurs le fonctionnement d’un écosystème en incarnant une espèce y appartenant. Les joueurs découvrent au cours du jeu des notions telles la relation prédateur-proie, les niches écologiques, les interactions entre espèces, la régulation des espèces naturelles, les pollutions, les perturbations naturelles et anthropiques, l’abondance et la raréfaction des espèces et les conséquences que ces variations peuvent avoir sur le fonctionnement global d’un écosystème naturel.
Sensibilisé à l’ensemble de ces notions, le public est ensuite conduit à réfléchir sur la fragilité des écosystèmes qui nous entourent et les responsabilités anthropiques liées à leur maintien.

Panneau Epistémologie

Le panneau aborde la question du détachement de la science vis-à-vis des impératifs socio-économiques. La science est-elle libre ?
À travers un panel d’expériences portant sur les énergies alternatives (éoliennes, piles sèches, énergie solaire et autres inventions du 21ième siècles), l’exploration de la thématique guide le public vers la question du choix des énergies de demain. Quels choix, selon quels impératifs et quelles contraintes socio-économiques ?
Plus largement, le débat peut aborder la question des choix et des orientations prioritaires dans la recherche (Iter, nucléaire, ).
Pistes de recherches : Législation autour du débat public, dernière loi sur la recherche.

Pannneau Climatologie

Face aux changements climatiques tant médiatisés, le livret propose au jeune public d’explorer la thématique « Climatologie » en s’intéressant à l’effet de serre naturel et aux mécanismes physico-chimiques qui le génèrent. Les jeunes sont également conduits à s’intéresser aux sources de production anthropique de GES (gaz à effet de serre) qui le dérèglent.
Dans le cadre d’activité de Club, certaines fiches expériences montrent quelques exemples d’utilisation d’énergie alternative qui reprend le principe de l’effet de serre et proposent quelques réalisations telles un four et un chauffe eau solaires facilement réalisables en groupe, et qui marchent !!!

Panneau Biologie

Le livret propose d’aborder la thématique « Biologie » à travers la santé, la consommation de produits alimentaires, l’empreinte écologique et les relations mondiales liées au commerce.
Le jeu des « Débrouill’Courses » a été conçu afin d’initier chez le joueur une réflexion quant à sa consommation et en aucun cas à donner une image positive ou négative de tel ou tel type de consommation. Ce jeu n’est qu’une base à la discussion. Destiné à des jeunes de 13 à 18 ans, il est une simulation de l’acte d’achat mettant les jeunes en confrontation avec une situation quotidienne. Le jeu existe en deux versions. L’une est basée sur les produits alimentaires et utilisée pour la thématique santé. L’autre est basée sur différents produits de consommation et utilisée pour illustrer le panneau psychosociologie.
Le principe est que les joueurs apprennent à regarder ce qu’ils achètent, de la marque à la provenance des produits, en passant par l’aspect du produit (visuels et packaging) et différentes caractéristiques (prix, énergie de production, santé et bénéfices des producteurs).
En d’autres terme, ce jeu propose aux jeunes de réfléchir sur les différences entre un consommateur et un consomm’acteur.

Panneau Agronomie

Partant des pratiques parfois utilisées pour maintenir certaines activités rentables, le panneau aborde la question des conséquences qu’ont nos activités et notamment l’agriculture, sur notre environnement.
L’animation, à travers un exemple d’exploitation et d’aménagement d’un bassin versant, explique les principes d’une gestion raisonnée des sols et invite le public à réfléchir sur des solutions de prévention de pollution (salubrité des eaux) et de certaines catastrophes pas si naturelles (inondations, glissement de terrain).

Exposition "L'avenir a un futur"

Elle se compose de 14 panneaux et explore l’éducation pour un développement durable (EDD) à travers 13 thématiques transversales. Chacun des panneaux aborde et pose les bases d’un questionnement ou d’une problématique liée à une discipline scientifique spécifique (biologie, rudologie, épistémologie, géographie ou géopolitique).